Guía de Aprendizaje Colaborativo basado en Retos
2020
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Compendio :
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El presente trabajo se centra en uno de los tipos de intervención de Economistas sin Fronteras, concretamente, el diseño de retos. Pretende ser una herramienta sencilla, breve y práctica que, partiendo de la experiencia de EsF en este terreno, pueda orientar al profesorado de FP y aquel profesorado universitario cuyo alumnado vaya a trabajar en el ámbito de la FP, en la aplicación de la metodología de aprendizaje colaborativo basado en retos de cara a fomentar el emprendizaje social con un enfoque de ESS.
En primer lugar, el documento define la metodología de este tipo de intervención y su aplicación desde la ESS. En segundo lugar, describe en modo resumido los principales retos planteados. Seguidamente, presenta 4 trabajos que ejemplifican las propuestas elaboradas por el alumnado como respuesta a dichos retos. Finalmente, recoge las valoraciones tanto de EsF, como del alumnado y conclusiones.